漫畫–我的同學是機器人–我的同学是机器人
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口中一個啤酒瓶在空中劃出一度幽美的輔線，落在玄穆手頭。
“終究天蠶被的回贈吧！”
說完，紇溪連看都沒看玄穆一眼，彷彿也根沒深知他身上散的殺意，扭身自顧自躺回了牀上。
長空是暫時不敢再進了，從而簡直就見怪不怪睡眠吧。
玄穆告拿過手邊的五味瓶，子口趕巧一掀開，他的宮中就劃過稀驚奇。
縱橫交錯的秋波落在右下方的牀榻上，豆蔻年華的人影都被披髮着冷淡柔光的天蠶被包藏，只能觀覽漆黑柔嫩如絹絲紡般的金髮撒在牀頭。
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假如剛好其一少年出口問一句，想必流露暗訪的意圖，我很可能就會殺了他。
然而，蓋玄穆料想的，少年人對他的傷和方做的事，似乎星意思意思都瓦解冰消。
獨獨扔還原的丹藥又是如斯實惠，他是隻聞到腥味，就能判斷和好的傷勢嗎？
玄穆皺了顰，壓下心地複雜的神魂，把一顆丹藥吞入腹中。
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和煦的藥力從腦門穴傳頌到一身，帶着讓公意安的噓寒問暖與饒恕。
野景，在靜謐的修煉與安眠中舊時。
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這仍然紇溪在荒醫分院任課的老三天了，但這裡的講學意況還是讓他慨氣。
荒醫分院的學生不多，起碼展現在課堂上的莫過於未幾。
而且每一期都是隨隨便便的，偏差寐，縱然自顧自地修煉，和天醫分院講堂上每種同桌都動真格聽課一心差異。
荒醫分院授業的翁倒也大半是元嬰期的，可她倆講授的神態，卻和在天醫分院圓使不得等量齊觀。
那些老上書日常都是一副操之過急的樣子，對付一部分市場經濟論也懶得入主講。
而紇溪一時有不懂的所在提出問題，他倆也一點一滴一副愛答不理的形狀。
紇溪也曾無可奈何的想鬧脾氣，但……觀望那些翁教課的早晚，荒醫分院的教師僕面分別玩鬧，壓根不把講學的耆老處身眼裡，搞得紇溪都不敞亮該衆口一辭誰了。
沒法偏下，紇溪只好先攢足了積分，自我去真經室查看資料。
其實這些老漢教授的學科竟然能讓紇溪低收入灑灑的，她於今最大的疑點是地腳差耐用。
故紇溪如今去史籍室城邑待在幾乎無人踏足的一樓。
一樓中陳設的絕大多數都是各類底子修煉功法的入門書籍，理所當然也蘊涵了有的煉丹、煉器、醫術、韜略等的最平易回駁。
能上神醫學校的可都是福星，這點萬能論，在大夥的話曾經滾瓜流油了，可唯有紇溪卻是個異類。
她在煉丹上，今朝就上千萬師的水平，只是對片段頂端的論理卻都不求甚解。
修煉上也是翕然的變故。
是以，那些被外學生棄若敝履的入境本本，卻讓紇溪看的如渴如飢。
這樣的用戶數多了，神醫學校中真經室的管理人和有點兒學徒都仔細到了紇溪的舉動。
老像紇溪這麼樣每時每刻看入門木簡，再增長是荒醫分院的學徒是確定會被取笑和看不起的。
而奚玥各異啊！